船长几岁了

      “船上有75头牛，32只羊，那么船长几岁了？”

　　据我国著名数学教育家张奠宙先生调查的数据表明，竟有高达90%的小学和初中学生说船长是43岁，因为75—32=43。只有少数学生认为此题十分荒谬，无法解答。

　　教育是在教育目的规范下，教师根据一定社会的要求，有目的有计划系统地激发、强化、优化学生的自主学习的过程，从而帮助学生掌握知识、发展能力、形成健全心灵（有情有意有抱负）的一种活动。然而，长期以来，我们的学生在受教育过程中，把获取知识当成了最高价值，而忽视了主体性的培养，已经形成了以死记硬背代替主动参与，以机械方法代替智力活动的惰性思维模式，使他们缺乏自主性，缺乏学习的主动性、积极性和创造性，只是机械被动地接受知识，而忘记了独立思考、质疑思辨精神的培养。

　　生命课堂倡导“赏识生命，激励生命，成就生命”，倡导的教师角色是学生学习的激励者、组织者和欣赏者。学生的角色是主动者和探索者，是课堂的主角，是演员；倡导教师要去积极地创设情境，激励学生自己去“自学”，学生的学习方式是学生主动地学、互动地学、自我调控地学。鼓励学生多一点判断、质疑、思辨和自信，把思考与发现的空间留给学生，这是避免上述笑话的唯一途径。